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  1. Japanische Grammatik
  2. JLPT-N2-Grammatik
  3. 〜にかけては

〜にかけては~ni kakete wa

Ni kakete wa (〜にかけては) bedeutet „was ... betrifft; besonders gut in“.

日本にっぽんnipponのno大学生だいがくせいdaigakuseiは、わ、wa、サークルさーくるsaakuru活動かつどうkatsudouにniかけkakeてteはわwaとてもtotemo積極的せっきょくてきsekkyokutekiだdaとto思います。おもいます。omoimasu。

Ich denke, japanische Studierende sind bei Clubaktivitäten sehr engagiert.

「〜にかけては」 hebt eine Stärke in einem Bereich hervor und wird meist positiv bewertet.

Im Kurs›

So funktioniert es

  1. Jemand braucht Hilfe bei der Terminplanung, und Sato kann das sehr gut. Der Pfeil verbindet diesen Bereich mit einer positiven Bewertung.

    Jemand braucht Hilfe bei der Terminplanung, und Sato kann das sehr gut. Der Pfeil verbindet diesen Bereich mit einer positiven Bewertung.

  2. Das Muster hebt nur die Stärke im Zeitmanagement hervor. Wie gut Sato in anderen Bereichen ist, sagt der Satz nicht.

    Das Muster hebt nur die Stärke im Zeitmanagement hervor. Wie gut Sato in anderen Bereichen ist, sagt der Satz nicht.

  3. Damit lobt man Leistungen in einem bestimmten Bereich. Meist folgt eine positive Bewertung, keine Aussage über mangelndes Können oder schlechte Leistungen.

    Damit lobt man Leistungen in einem bestimmten Bereich. Meist folgt eine positive Bewertung, keine Aussage über mangelndes Können oder schlechte Leistungen.

  4. Wird der Bereich durch ein Nomen bezeichnet, folgt direkt 「にかけては」, wie bei 「サークル活動」 im Beispiel.

    Wird der Bereich durch ein Nomen bezeichnet, folgt direkt 「にかけては」, wie bei 「サークル活動」 im Beispiel.

  5. Wird der Bereich durch eine Handlung bezeichnet, ergänze zuerst 「こと」, um sie zu nominalisieren: 管理することにかけては.

    Wird der Bereich durch eine Handlung bezeichnet, ergänze zuerst 「こと」, um sie zu nominalisieren: 管理することにかけては.

  6. Im Universitätsbeispiel lobt 「評判がいい」 den Ruf bei der Unterstützung internationaler Studierender. Das Muster kann also auch einen guten Ruf ausdrücken.

    Im Universitätsbeispiel lobt 「評判がいい」 den Ruf bei der Unterstützung internationaler Studierender. Das Muster kann also auch einen guten Ruf ausdrücken.

Beispielsätze

  • 日本にっぽんnipponのno大学生だいがくせいdaigakuseiは、わ、wa、サークルさーくるsaakuru活動かつどうkatsudouにniかけkakeてteはわwaとてもtotemo積極的

Im Gespräch

  • A
    就職しゅうしょく活動かつどうのスケジュールすけじゅーる管理かんりで困っこまっているんだけど、誰だれかいい人ひとはわいない?いない

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  3. Stufe 2 · Bauen

    Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

    Ich denke, dass japanische Universitätsstudenten sehr aktiv sind, wenn es um Clubaktivitäten geht.

  4. Stufe 3 · Anwenden

    Was gehört in die Lücke?

    日本の大学生は、____とても積極的だと思います。

    Ich denke, dass japanische Universitätsstudenten sehr aktiv sind, wenn es um Clubaktivitäten geht.

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  • 〜にかけてはwas ... betrifft; besonders gut in

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せっきょくてき
sekkyokuteki
だda
とto
思います。おもいます。omoimasu。

Ich denke, japanische Studierende sind bei Clubaktivitäten sehr engagiert.

  • このkono大学だいがくdaigakuは、わ、wa、留学生りゅうがくせいryuugakuseiサポートさぽーとsapootoにniかけkakeてteはわwa評判ひょうばんhyoubanがgaいいです。iidesu。

    Diese Universität hat einen guten Ruf, wenn es um die Unterstützung internationaler Studierender geht.

  • A: Ich habe Schwierigkeiten, meinen Zeitplan für die Jobsuche zu organisieren. Kennst du jemanden, der mir helfen könnte?

  • B
    それなら、手帳てちょうを使っつかってすき間すきま時間じかんまで管理かんりすることにかけては、わ、佐藤さんさとうさんがとても上手だじょうずだよ。

    B: Dann ist Sato darin sehr gut, mithilfe eines Terminkalenders sogar die kleinsten Zeitlücken einzuteilen.

  • A
    そうなんだね。じゃあ、さっそく佐藤さんさとうさんにコツこつを相談そうだんしてみるよ。

    A: Verstehe. Dann frage ich Sato gleich nach ein paar Tipps.

  • Mittelstufe 3
    Schulsysteme und Bildungserfahrungen
    Weitere QuizzeDie Quizze zu dieser Lektion im Kurs öffnen
    〜ものだ・〜もんだso ist es gewöhnlich
    〜はともかくbeiseitelassen und hervorheben
    〜ないことはない・〜ないこともないeingeschränkte Zustimmung
    〜も〜ば、〜もverschiedene Situationen aufzählen
    〜にわたって/〜にわたり/〜にわたるeinen Zeitraum, Bereich oder mehrere Anlässe umfassen
    〜きる・〜きれるvollständig beenden; alles beenden können
    〜にもかかわらずtrotz; entgegen der Erwartung
    〜からいうと・〜からいって・〜からいえばgemessen an; ausgehend von
    〜となると・〜となれば・〜となったらwenn eine Situation ansteht
    〜次第だ・〜次第でhängt ab von; je nach
    〜ぬくdurchhalten bis zum Ende
    〜つつwährend man etwas tut
    Zurück〜ものだ・〜もんだ
    Weiter〜はともかく
    Alle 55 ansehen
    〜のみならずnicht nur, sondern auch
    〜だけにgerade weil
    〜としてもselbst wenn; angenommen, dass
    〜に先立って・〜に先立ちvor; im Vorfeld eines Ereignisses
    〜(より)ほかない/〜(より)ほかしかたがないkeine andere Wahl haben
    〜(っ)きり/〜(っ)きりだseitdem unverändert
    〜ざるを得ないgezwungen sein zu
    〜を契機にals Auslöser für Veränderung